在現(xiàn)代漢語(yǔ)的使用中，語(yǔ)法如同國(guó)家的憲法一般重要。然而，這一基礎(chǔ)性的知識(shí)在初高中教育中卻鮮有涉獵，老師講解得也不多。這就導(dǎo)致了許多學(xué)生在寫作文時(shí)出現(xiàn)諸如“熊二一天打了三次臉”這樣的錯(cuò)誤句子。面對(duì)這樣的情況，閱卷老師可能會(huì)想：“連話都不會(huì)說(shuō)，還談何學(xué)習(xí)其他？”這無(wú)疑會(huì)讓學(xué)生的作文從高分段跌落到低分段，損失甚大。尤其是高考中，甚至有直接考查語(yǔ)法的題目。因此，我們有必要開始深入學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)法。

首先，我們來(lái)了解詞類的分類。漢語(yǔ)中的詞類一般分為十二種，分別是名詞、動(dòng)詞、形容詞；數(shù)詞、量詞、代詞；副詞、連詞、助詞；嘆詞、介詞、語(yǔ)氣詞。

為了幫助大家記憶這些詞類，我們可以用以下口訣：清明行動(dòng)雨紛紛，連滾帶爬欲斷魂。借語(yǔ)鼠糧何處有，媳婦嘆住杏花村?！扒迕餍袆?dòng)”中的“明行動(dòng)”暗示著名詞、形容詞、動(dòng)詞；“連滾帶爬”中的“連、帶”指代連詞、代詞；而“借語(yǔ)鼠糧”則代表介詞、語(yǔ)氣詞、數(shù)詞、量詞。至于“媳婦嘆住”，其中的“婦嘆住”對(duì)應(yīng)的是副詞、嘆詞、助詞。值得注意的是，每句詩(shī)的最后三字與提示無(wú)關(guān)。

接下來(lái)，我們來(lái)區(qū)分名詞、動(dòng)詞和形容詞。通常情況下，我們可以用“很沒有”三個(gè)字來(lái)區(qū)分它們。例如：“很+形容詞”這種結(jié)構(gòu)中的形容詞前面加上“很”，句子仍然通順；而“沒+動(dòng)詞”則表示動(dòng)詞前面加上“沒”，句子也通順；“有+名詞”則是名詞前面加上“有”，句子依然通順。如：“獄中的樸槿惠很憔悴?！边@里的“憔悴”即為形容詞；“光頭強(qiáng)沒去砍樹?！敝械摹叭ァ笔莿?dòng)詞；“九兒家有三十里紅酒?！敝械摹叭锛t酒”是名詞。

介詞的作用是在名詞或名詞性短語(yǔ)前面，將它們介紹給動(dòng)詞或形容詞。例如：“小撒把話筒遞給挑戰(zhàn)者?！边@里的“把”出現(xiàn)在名詞“小撒”的前面，就是一個(gè)介詞的例子。 而副詞則用于動(dòng)詞或形容詞之前，從程度、范圍等方面對(duì)其進(jìn)行限制或描繪。如：“賈玲最喜歡跳舞了。”這里的“最”位于動(dòng)詞“喜歡”之前，即為副詞。

(責(zé)任編輯：佚名)