#暑期創(chuàng)作大賽#

學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求

初中語文統(tǒng)編教材，七年級上冊，第2課：濟(jì)南的冬天。課堂筆記：

• 1.識記作者作品，有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)重音和停連，感受濟(jì)南的冬天之美。（重點(diǎn)）
• 2.學(xué)習(xí)情景交融的寫作方法及以人、比喻等修辭手法的運(yùn)用，品味文章的語言美、畫面美。（重點(diǎn)）
• 3.把握作者情感，感受濟(jì)南的冬天“溫晴”的特征，體會作者在景物描寫中融人的感情（難點(diǎn)）。

濟(jì)南的冬天：點(diǎn)明了地點(diǎn)，時令簡潔明了，表明本文所寫的是濟(jì)南這個特定地點(diǎn)的冬天的景象。

詞語辨析

• 安適：多形容生活與環(huán)境。
• 安逸：側(cè)重“逸”，在一定語境中含貶義。
• 寬敞：側(cè)重立體空間的寬廣，多形容院子、房屋等，適用范圍較小。
• 寬廣：側(cè)重平面面積的廣大，可形容土地、水面、道路等具體事物，也可形容領(lǐng)域、胸懷、知識面等抽象事物，適用范圍較大。

寫作特色

• 層次清晰，中心突出；情景交融，寓情于景；比喻擬人，生動貼切。

(責(zé)任編輯：佚名)