知識管理對教師和學(xué)生的影響顯著，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量提升和個人成長。

對于教師而言，知識管理促使他們更新教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、合作學(xué)習(xí)等，讓課程更生動有趣。同時，共享的教育資源豐富了他們的教學(xué)內(nèi)容，如使用最新的考古發(fā)現(xiàn)資料來增強(qiáng)歷史課的吸引力。參加學(xué)術(shù)交流活動能拓寬教師視野和提升專業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育需求。

對學(xué)生來說，知識管理式的學(xué)習(xí)幫助構(gòu)建系統(tǒng)化的知識體系，如學(xué)習(xí)自然科學(xué)時通過整合各學(xué)科知識形成網(wǎng)絡(luò)。同時，多樣化的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)生效率，比如使用思維導(dǎo)圖、錯題整理工具。此外，實(shí)際應(yīng)用和跨領(lǐng)域整合知識的活動培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，為未來職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

(責(zé)任編輯：佚名)